El entorno virtual se ha transformado en un medio de conocimientos, interacción, promoción y permite llegar a las personas de manera más sencilla. Desarrollar las cualidades y herramientas necesarias para “navegar” la virtualidad permite mejorar los encuadres de interacción e intercambio.
Trabajaremos el reconocimiento de este nuevo entorno y su relación con proyectos culturales.
Dirigido a: todas las personas que deseen conocer los nuevos modelos de gestión cultural atravesados por el mundo virtual.
Duración: 4 semanas - 4 clases en línea de 2 horas de duración.
Objetivos
•Presentar las condiciones de los nuevos escenarios virtuales
•Identificar las posibilidades y alternativas que ofrecen
•Reconocer las transformaciones que se generan a partir de la irrupción de las redes sociales como integradoras de vínculos
•Descubrir nuevas perspectivas de gestión a partir de la virtualización de algunas tareas y actividades
•Incorporar herramientas que facilitan la gestión de proyectos culturales
•Conocer cómo realizar la conformación de los equipos virtuales de trabajo para integrar en proyectos culturales.
Contenidos
•Mundo virtual vs mundo real. Nuevos modelos de relaciones entre personas.
•El entorno virtual en tiempo de redes sociales
•Multiversos virtuales, micro mundos reales.
•Desarrollo de proyectos culturales en entornos mixtos
•Dinámicas virtuales de desarrollo de proyectos. El equipo virtual de trabajo.
•Seguimiento y reportes en entornos virtuales
Modelo de enseñanza
La metodología propuesta es trabajar desde una secuencia didáctica virtual que permite integrar la realidad particular de cada participante, actividades grupales, instancias de reflexión y análisis y momentos de síntesis.
Se incluirán situaciones de síntesis y evaluación con un modelo circular, yendo desde la autoevaluación, la co-evaluación y la evaluación grupal. Los parámetros a tener en cuenta para la evaluación serán el seguimiento de las diferentes actividades, la participación en las clases en línea o el que vean la clase grabada y el nivel de integración de contenidos en las tareas y trabajos que se propongan.
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